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La inclusión educativa
Soy Diana Mosquera Jimenez, docente de Inicial
Este blog está creado para compartir la información acerca de importancia de la Educación Inclusiva para nuestro sistema educativo.
El aprendizaje sostenible
El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces (Graham, Berman, & Bellert, 2015).
El enfoque del aprendizaje sostenible toma como referencia diferentes acuerdos internacionales tales como la Convención sobre los derechos del niño (1989), la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (2015) con la finalidad de garantizar el acceso a educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.
La reforma curricular del 2016 del sistema educativo ecuatoriano establece como ejes rectores de la formación de los estudiantes la justicia, la innovación y la solidaridad (Ministerio de Educación, 2016). Estos pilares responden puntualmente al reconocimiento de las inconfundibles características que presenta un contexto global cambiante e interconectado, así como de las implicaciones que este contexto presenta para la sociedad ecuatoriana. Teniendo en cuenta estos tres conceptos, el sistema educativo busca formar
a los estudiantes como ciudadanos preparados para la vida y para el trabajo en el mundo de hoy y del mañana.
HABILIDADES EMOCIONALES
Las estrategias de habilidades emocionales
deben estar dirigidas por el profesor
durante el desarrollo de las actividades
diarias de clase. En esta medida, no se
entienden como actividades extras ni exclusivas
para los niños con dificultades
de comportamiento, sino que conforman
una estrategia significativa en la resolución
de problemas reales en el aula, ya
que estos afectan a todos los que pertenecen
a ella.
Responsabilidad:
Tiene que ver con el cumplimiento de las
obligaciones adquiridas, por pequeñas
que estas sean, enfatizando el valor de
la palabra y el compromiso. La puntualidad,
la auto-disciplina, el trabajo con precisión
y el cumplimiento de los objetivos hacen parte
de este componente. La definición de metas a
corto y largo plazo y el establecer prioridades
entre ellas, facilita la regulación y monitoreo del
propio comportamiento, emociones y acciones
para lograr sus propias metas. Tomar responsabilidad
personal de sus propias acciones, afianza
la capacidad de independencia en la realización
de acciones, defendiendo sus deseos y
decisiones sin perjudicar a otros.
Integridad:
Consiste en establecer relaciones basadas
en valores éticos, actuando de forma
honrada y sincera para proporcionar confianza
a los demás. Se refiere, además, a admitir sus
propios errores e identificar actuaciones poco
éticas de otros.
Innovación:
Consiste en permanecer abierto a nuevas
ideas, perspectivas e información,
transformando la realidad a través de la
modificación de la conducta con autonomía
e independencia, aplicando el razonamiento
crítico. Así permite la búsqueda
de nuevas ideas, entregando un aporte novedoso
y original a los problemas, adaptándose a las
perspectivas y asumiendo riesgos en el diseño e
implementación de las decisiones tomadas.
